Účast v imaginárních her , jako je dům , obchod , superhrdinové , kovbojové a piráti pomáhá při rozvoji sociálních dovedností . Rozhodování o hře a nastavení pravidel , nebo hranice pro hru , vyžaduje spolupráci a komunikaci . Citlivost na to, codruhý účastník chce jí pomáhá naučit se dávat a brát , že tvoří součást každého vztahu . Podporovat imaginární hru tím, že má sbírku " dress -up ", oblečení k dispozici na pohonné hmoty svou představivost .
Hraní s ostatními
Hrajeme si s ostatními dětmi poskytuje základní školení pro sociální dovednosti . Hra pro děti v tomto věku dochází , kdykoli se jim hrát si s ostatními . Tag , stavebnice , panenky , málo zelená armáda mužů , plastové spojovací cihly či čajové dýchánky stala hry , když hrál ve skupině .
Deskové a karetní hry
sociální dovednosti cvičil při hraní her patří střídali , a trpělivě čekal , dobré sportovní chování a někdy , řešení konfliktů . Udržujte hry věkově přiměřené . Například , měli 6 roků koně hrát hry , jako jsou hadi a žebříky , Mau Mau a nejvyšší karta dostane to , nebo jít ryby . Chcete-li najít věkové doporučení pro stolní hry , podívejte se na krabici . Pokud vaše dítě má soustředit příliš mnoho , protože úroveň obtížnosti hry , to trvá od okamžiku interakce .
Venkovní hry
Zápis vaše dítě ve sportovním činnost - pro případ T -ball , fotbal , hokej nebo mládežnického fotbalu - pomáhá při sociálních dovedností , stejně jako fyzické zdatnosti a motorické dovednosti . Naučit se hrát jako součást týmu mu dává cenné poznatky o spolupráci, účasti , komunikaci a podporu , dobrý sport , dávejte pozor na ostatní a ne dostat příliš naštvaná na ostatní . Kromě organizovaného sportu , jakékoliv vnější činnost, která zahrnuje několik dětí podporuje stejné chování , jako je například kop míč , kroket , vybíjenou , volejbal nebo na schovávanou .