Hry pro děti na dva až čtyři roky věku

batolata a děti v předškolním věku jsou dost starý na to, hrát širokou škálu her , protože mohou chodit, mluvit a jsou schopni řídit jednoduché úvahy a pokyny . Hry jsou důležité pro děti v předškolním věku : Učí děti, jak dobře hrát s ostatními dětmi , poskytnout duševní stimulaci a podpoře fyzické aktivity . Existuje mnoho na výběr . Relé překážková dráha

Nastavit překážkové dráhy pro děti projít . Ty mohou zahrnovat cokoli od dopravní kužely nebo větší hračky, děti pobíhají na skutečné bludiště . Už závody o to, kdo může dokončit překážkovou dráhu správně v nejméně množství času . Náročné malé děti správně dokončit překážkovou dráhu funguje jejich hrubé motoriky .
Memory

Zahrajte si klasickou hru paměti . Pořiďte si pexeso a umístit dlaždic nebo karty lícem dolů na zem . Už v předškolním věku se střídají se snaží , aby odpovídaly páry . Tato hra pomáhá rozvíjet uchovávání paměti , což je zábavné a vzdělávací .
Duck Duck Goose

Duck Duck Goose jehra klasické dětské , která dostane děti se na jejich nohy běží a nutí je pracovat na svých poslechových dovedností . Děti vytvoří kruh sedí na podlaze . Jedna osoba je " to " a kohouty děti naramena říká " kachna" , dokud se vybrat " husa ", který musí skočit na nohy a honit ji . Pokudsběrač je to zpátky do sedadla husu je před označeny ,husa se ​​stanenový vozík .
Beanbag Toss

Zahrajte si beanbag hodu . To pomáhá v předškolním věku rozvíjet jejich chytání a házení schopnosti . Je to o koordinaci ruka-oko , což není přirozené pro každého . Proto je důležité pracovat na těchto dovedností v mladém věku . Pokud tam jsou četné děti , tvoří kruh a mají děti, hodit tašku s někým . Když jevak spadl ,osoba, která ho kapek je pryč . Hra pokračuje, dokud jeden předškolák je vlevo s beanbag . Variace na tuto hru by bylo mít děti házet beanbags přes cíl .
Stavební bloky

Bloky poskytovat hodiny zábavy pro děti v předškolním věku a umožňuje jim , aby používat jejich představivost a rozvíjet jemnou motoriku se dát věci dohromady . Challenge děti , aby konkrétní věc, jako je například věž nebo dům , tak mají připojit vizualizaci skutečné vývojové budování této věci .