Paměťové Budovatelské hry

zlepšení paměti hry jsoudobrý způsob, jak vybudovat použitelné dovednosti pro život . Být schopen si zapamatovat jména, místa , postupy a další informace, je nezbytné v každém životním kroku . Některé paměťové cvičení může být únavné . Hrát si cestu k lepší paměti jesnadný způsob, jak podpořit dobrou paměť. Objekt Paměťové hry

Používání drobných předmětů a karet trénovat paměť jek dispozici způsob, jak prozkoumat trénování paměti . Hra Koncentrace je , že mnoho dětí hrát . Vezměte dva každé pozice, včetně žolíka z balíčku karet . Zamíchejte a řešit je v pěti řadách každého šest karet. Otočte dvě karty najednou a snaží se najít dvojice .

Sada 10 až 20 společné domácnosti položek na zásobníku a nechte hráč se na ně podívat na jednu minutu. V tomto okamžiku pokrývají zásobník a mají seznam hráčů položek ústně nebo písemně . Zkuste totéž s twist. Po jedné minutě , skrýt zásobník a odstraňte jednu položku. Odhalit zásobník a požádat hráče, aby identifikovat chybějící položku
verbální paměť Hry

Se skupinou hráčů začít s jedním rčení , " . Jdu na výlet a já balení ... " nechat ho vyplnit prázdné se společnou putovní položky. Další hráč přidá položku , a tak dále, každý hráč jmenovat svou vlastní položku a všechny ostatní předtím.

Napište dva seznamy 10 slov. Druhý seznam by se měl skládat ze šesti slov z prvního seznamu a čtyř nových slov . Ať hráči studovat první seznam po dobu jedné minuty . Skrýt první seznam a přečtěte sidruhou požádal je, aby zvedli ruce slovy, pamatuji

Každý hráč říká, že jeho jméno a něco, co rád dělá , a quot; . Jsem Bobby a já jsem chtěl plavat ".; Další člověk opakuje to a přidává vlastní , dokud jste prošli celé skupiny , každý člověk opakovat vše, co bylo řečeno .
Skupině sledovaných Paměť Hry

Ve třídě , která byla hodně stejný nějakou dobu pohybovat do šesti hlavních předmětů , jako jsou hodiny , ořezávátko , nebo koule , zatímco studenti nejsou k dispozici . Zapište položky přesunuté . Požádejte studenty, aby zapsali , co byla přesunuta .

bez varování studentům předem , mánávštěvník přijde do třídy a provádětdohodnuté seznamu akcí , jako je například nastavit hodiny , projít učitele stolu a mluvit studenta. Poté, conávštěvník opustí , požádejte žáky, aby zapsali , co člověk dělal , když v místnosti.

Odeslat jednoho studenta z místnosti . Zatímco oni jsou pryč skrýt další student, který byl v místnosti . Přineste prvního studenta zpět a požádat je, aby zjistili, která chybí.