Zábavné Neverbální hry

Neverbální hry a aktivity jsou nejen zábavné, ale také naučit celou řadu různých dovedností, jako je schopnost pozorovat ostatní a sebe - uvědomění . Děti, které nemají neverbální komunikační dovednosti, může dojít k rozpaky , nedorozumění a dokonce i občasné sociální izolaci . Pomozte svým studentům procvičit neverbální dovednosti se zábavných her a aktivit . Chytání kuřat

Shromážděte třídu a mají studenti sedí ve skupině , čelem k přední části místnosti . Vezměte si tři studenty z doslechu třídy a poučit žáky, aby pantomima Chytání kuřat v přední části třídy. Poslat první student, v přední části skupiny, pantomima Chytání kuřat . Počkejte několik sekund a poslat do druhého studenta a paktřetí . Po několika minutách pantomiming , mají tři studenti sednout a zeptat se na skupinu studentů , co si mysleli, že tři studenti napodobovat . Odpovědi jsou obvykle překvapivé a velmi humorné .
Obleky

Vezměte balíček karet , zamíchat a dát jednu kartu ke každému studentovi . Poučte studenty , aby se zabránilo ukazovat své karty do jiného studenta ve třídě . Bez řečeno , musí se studenti shromáždí do čtyř skupin podle obleky , které jsou držiteli : srdce, piky , kluby a diamanty . Studenti mohou používat pouze neverbální vodítka pro komunikaci . První skupina se sestavit dle svých karet , vyhrává hru .
PostupujteVedoucí

Poučte všechny studenty sedět v kruhu proti sobě . Jmenovat jednoho studenta jako vůdce skupiny . Vůdce pak vede třídu na činnosti , jako je mávání rukama , bez mluvení nebo dělat žádný hluk . Třída musí zkopírovat vůdce a dívat se na vůdce , aby věděl , co se bude dít dál . Rozbalte aktivity pro starší děti tím, ževůdce signalizovat spolužáka s mrknutím nebo kývnutí , které umožňujespolužák vím, že jenovým vůdcem . Pokračovat v činnosti , dokud každý student má zase na bytívůdce třídy .
Charades

Šaráda jeklasický neverbální hra, která je zábavná a vzrušující pro všechny věkové kategorie . Udělejte si seznam slov pro studenty komunikovat . Oddělte třídu do dvou různých skupin . Dejte jednu osobu z první skupiny je slovo, kteréčlověk musí jednat ven , jako například čtení . Bez ukazuje svému týmu slovo , je student povinen dát neverbální stopy , které pomohou jeho tým uhodnout slovo . Každý tým má odhadovaný čas hádat slova . Tým s největším počtem pokusů ve stanoveném množství kol vyhrává hru .