Team Building Aktivity pro Homerooms

Homeroom jemísto pro učitelé a studenti využívat svůj čas konstruktivně a poznat jeden druhého . Homerooms může pomoci zvýšit důvěru žáků a rozvíjet jejich týmového ducha a týmové dovednosti . Dobře naplánované a dobře organizované aktivity mohoutřídní úspěšnější v budování dobrou postavu studentů . Předstírat Play

Promluvte si se studenty o traumatické situace , jako například nehody . Vysvětlete , jak mohou pomoci lidem v krizových situacích . Rozdělte třídu do malých skupin . Už jedna skupina hrát rolizraněných a mají jiné postarat ozraněné . Zajistěte hračka lékařské soupravy pro studenty k použití . Tato aktivita učí studenty, jak reagovat na stresující situaci .
CrossRiver

Rozdělte skupinu do dvojic . Zavázanýma očima jednoho partnera a přiřaditdalší , aby seprůvodce . Cílem Tato příručka je pomoci zavázanýma očima člověka překročit pomyslnou řeku . Nastavit překážky s takovými předměty, jako jsou lavičky a rohože podél řeky . Příručka obsahuje podrobné pokyny k zavázanýma očima studenta , aby mu pomohl vyhnout se překážkám a dostat se na protějším břehu řeky . Tato aktivita posiluje týmová práce , komunikace a schopnosti naslouchat .
Four Corners

Skupina studentů do skupin po čtyřech . Dejte téma diskuse na každé skupiny . Studenti uspořádat sebe do čtverce , s každým studentem v jednom ze čtyř rohů , které představují " souhlasit ", " nesouhlasím ", " mírně souhlasím" a " absolutně nesouhlasí . " Už se studenti diskutují každé téma z pohledu toho, co jejich roh představuje . Po prvním kole , členové skupiny vymění rohové pozice v rámci své skupiny a tvrdí, z jiného úhlu pohledu; opakujte, dokud každý člen se vztahovala na všechny čtyři rohové pozice . Tato činnost podporuje aktivní naslouchání , rychlé myšlení , porozumění a verbální dovednosti .
Zoom

Připravte si sadu obrázků nebo flash karet , které se týkají tématu , jako řemeslníků . Rozdělte studenty do skupin po pěti . Dejte obrázky v náhodném pořadí dětí ve skupině . Děti by neměly jednat o snímek , který mají . Každý student vypráví příběh skupiny o jeho obrazu bez zobrazení obrazu . Na konci aktivity , všechny děti ve skupině ukázat své karty , aby věděli, kořeny příběhů . Tato činnost se učí empatii , komunikaci a porozumění mezi sebou .
Hádej, kdo

Studenti napsat na kus papíruvěty , která je popisuje , jako " Já jsem nenasytný čtenář , " složit ho a dal ho do mísy . Oni se střídají kreslení skluzu z mísy , čtení nahlas a hádat, kdo to napsal . Pokud se student nedostane to správně , může každý jiný hádat . Tato ledoborec hra pomáhá studentům poznat jeden druhého .
Projekty Společenství

Brainstorm a seznam užitečných komunitní projekty , pak mají hlas skupiny vybrat si projekt , které můžete udělat . Tvoří skupiny a přiřadit projekty pro každou skupinu , aby práce v průběhu celého roku . Příklady zahrnují přípravu karty nebo dárky pro starobní domů , získávání finančních prostředků pro neziskové organizace , a psát dopisy uznání mužů a žen v armádě . Skupinová práce pomáhá dětem se zapojit a přispět k projektu .