Zesílit , co jste v poslední době učil studenty tím, že stopy, které obsahují matematické problémy, které je třeba vyřešit. Stopa by se říci něco jako " Odpovědí na tento problém ječíslo místnosti, která je držitelem další stopu. Tip: Podívejte se dolů a quot; ! Další myšlenkou je zaměřit se na geometrii . Dát studentům přehled tvarů a nechat slídí školní důvody běžných předmětů , které se vejdou ty tvary. Už je nahrávat objekt vedle názvu tvaru .
English Trivia
Chcete-li přidat prvek angličtině, obsahuje stopu , která vede studenty, aby knihu nebo plakát slavného autora . Například, pokud vaše škola knihovna má plakát Roberta Frosta , vaše stopa by se říci , a , já jsem se zastavil u lesa na zasněžené večer jednou; Možná to je důvod, proč jsem se znít trochu zima . Snažím se zahřát v knihovně ".; Můžete také použít tento klíč upozornit studenty na Robert Frost knih a zasadit další stopu v jedné ze svých knih , nebo na polici knihy jsou na .
Věda
Podívejte se kolem školy pro jakékoli vědecké rekvizit , kde byste mohli umístit stopy. Kostra je jedním z příkladů . Dalo by se použít společný hádanku , jako " Nechtěl jsem tancovat , protože jsem měl s kým tančit . Kdo jsem já a ?; Kurzívou " tělo " ve slově " nikdo " .
umění
vést studenty k otisku slavného obrazu , nebo na místě v učebně výtvarné výchovy , kde je dalším vodítkem je čeká . " jsem překreslil každý den, a každý den se barva smyje " by mohlo vést studenty ke skříni , kde jsou uschovány malířské palety .
Online
Studenti mohou také hledat stopy on-line , který jim může pomoci zdokonalit své Internet výzkumné dovednosti . Revolve lov kolem tématu. Mají studenti spárovat , a přidělí každému páru k počítači . Místo výsadby stopy , dát jim seznam věcí, které se musí najít, jako důvěryhodné stránky o historii jazzu, nebo nedávný odborný článek o psychoanalytické teorie. Určete, jakédůvěryhodný web je .
Knihovna
Ty by mohly mít celý lov v knihovně , aby studentům pomoci zvyknout si na používání katalogu a hledání knih . Nechte je pracovat ve dvojicích nebo malých skupinkách , aby mohli pomoci navzájem . Umístěte vodítka v knihách a strčil je do jako záložky , takže studenti mohou snadno vidět poté, co zvedl tu správnou knihu . Stejně jako u jiných lov , měli by zanechat stopy na místě poté, co najít , takže ostatní mohou pokračovat v lovu .