Zábavné Projekty pro děti s fotografií

Digitální fotografie se změnil téměř každý na fotografa a většina studentů má svůj vlastní fotoaparát . Učitelé mohou použít své zájmy studenta ve fotografování a vytvářet tak unikátní , zábavné , kreativní přesto vzdělávací projekty . Fotografické projekty jsou užitečné jako i umění a obsahu třídy . Zkuste některé z nich ve třídě a sledovat studentů úrokové Pique . Řekni mipříběh

příběh - vyprávění jeindividuální projekt fotografování pro studenty . Jak se vykonávat činnost , z pečení chleba uvedení potraviny pryč , budou fotit každém kroku . Studenti budou organizovat fotografie v pořadí na plakátu palubě . Plakát rada bude mít název a jméno studenta . Obrázky by neměly vyžadovat žádné další slovo , protožepříběh by měl být řečeno fotografií . Hranice mohou být přidány k plakátu aby to více atraktivní .
Slices of Life

Každý student bude potřebovat dvě kopie fotografií , které přijaly . Fotografie budou umístěny společně jako jeden obrázek , čelí stejným způsobem . Nakrájejte na proužky 3/4-inch . Proužky budou namontovány na kus tag desce , která je 11 x 8 1/2 palce. Každý kus z prvního obrázku bude umístěna na desce s 3/4 palce mezi každého kusu . Druhý obrázek bude přidán do prázdných prostorů . By měl být umístěn v pořadí s každým jiný kus je 2 palce vyšší nebo nižší než první snímek kusů . Lepidlo kousky na místě a vytvořit rámec pro fotografii .
Sbírky

Věda se stala laskavější a jemnější . Studenti již nebudou muset zabít a držet hmyz vytvořit velkou sbírku chybu . Studenti se mohou těšit chytat brouky a pomocí digitálního fotoaparátu , aby se několik snímků , ujistěte se, že zachytit celé tělo hmyzu . Snímky budou namontovány na pěnové desce . Pomocí tenké značky , budou studenti obsahovat všechny potřebné informace o hmyzu pod fotografii . Všechny druhy sbírek mohou být vyrobeny a zobrazeny pomocí fotografování .
Co je to ?

Naučit studenty , aby se zblízka obrázky , nebo jim ukázat, jak oříznout fotografii tak oni jsou schopni odstranit a zobrazí malou část původního objektu . Dejte každému dítěti dostatek 3 o 5 , unruled kartotéční lístky , takže mají jeden pro každé fotografii se tisknout . Mají studenti psát název objektu na zadní straně karty a nalepte fotografii do středu karty . Vložte jiné číslo na rohu každé karty . Příspěvek karty na nástěnce a dát studentům číslovaný papír . Ať se snaží uhodnout předmět každé fotografii .