Používejte plechy , židle , stoly , velké hračky a stálé struktury pro vytvoření domácí překážkovou dráhu uvnitř nebo venku . Vytvořte věci se plazit nad, pod , běhat a lézt . Například ,plech pokrytý mezi dvěma židlemi tvoří tunel a nebezpečí kužely vytvořit klikaté kurzy projít . Pomocí časovače určit, kdo nejlépe dokončí kurz . U dětí s řadou věkových kategorií a schopností , udělování handicap body , aby sesoutěž více vyvážený a spravedlivý . Určete, jak se musídítě projít kurz , například v kachní chůze nebo relé . Změna kurzu pokaždé, když budete hrát hru , aby ji udrželi svěží a náročné .
" Jump , Skip , Hop , Sedni "
Posaďte děti na podlahu nebo v prášku v kruhu . Roll kostky nebo líznout kartu , která vysvětluje , jak se dítě pohybuje v kruhu . Volby pro vytvoření okruhu patří skákání , skákání , skákání , plazení , chůze , válcování , cartwheeling a běh . Dítě, které začíná začíná vně kruhu . Ona tagy další dítě , když začíná její obvod . Druhé dítě vstane a závody na první dítě, za použití stejného způsobu pohybu . Dítě, které se vrací na prázdném místě sedne adruhé dítě je do dalšího kola .
Junior Olympics
Nastavitjuniorské olympijské hry pole a rozdělit děti do skupin reprezentují různé země . Zahrnovat činnosti jako atletických akcí nebo jiných jednotlivých sportovních soutěží . Také jsou týmové sporty, jako je volejbal , fotbal , basketbal a fotbal . Přidejte trochu kreativity do svých her, které jim změní některé z nich. Například , vaše akce cyklus mohl použít tříkolky místo kol nebo použít nafukovací míč pro výstřel dal . Použijte několik dospělých hodnotit soutěžící a přidělení bodů do týmů . Rozdávat ocenění na konci soutěže . Hra zdůrazňuje týmovou práci a individuální schopnosti , jak je motivuje děti k pohybu .
" Soaring Towers "
poskytovat různé velikosti a tvary krabic a napadat děti , aby stavět věže s nimi . Vytvořte týmy a dát každému týmu stejný sbírku krabiček , udělení vítězství nejrychlejší tým, stavět věž . Případně , aby týmy soutěžit jeden po druhém a udržet v úvahu rychlost , výšku a stabilitu věže . Zadávací body podle toho, jak dobře každý tým uspěje v každé ze tří oblastí .