Hry v přírodě:
* Klasické hry: Hry jako štítek, schovávaná, červený rover, poskok, švihadlo a kuličky byly všechny oblíbené outdoorové aktivity.
* Míčové hry: Baseball, kickball a další míčové hry se hrály v parcích a na školních dvorech.
* Pouliční hry: Děti hrály na ulicích hry jako „prásknutí bičem“, „červené světlo, zelené světlo“ a „telefon“.
* Hra v přírodě: Běžnou činností bylo poznávání přírody, lezení po stromech a budování pevností.
Hry v hale:
* Deskové hry: Oblíbenou volbou byly hry jako dáma, šachy a domino.
* Kartní hry: Děti hrály karetní hry jako Hearts, Rummy a Go Fish.
* Hádanky: Skládačky, křížovky a další hádanky poskytovaly zábavu a duševní stimulaci.
* Creative Play: Děti si hrály s panenkami, vojáčky a dalšími hračkami a pomocí své představivosti vytvářely příběhy a světy.
* Rádio a filmy: Děti rády poslouchaly rozhlasové pořady a sledovaly filmy, často si ve své hře vytvářely scény nebo postavy.
Další aktivity:
* Shromažďování: Děti sbíraly známky, mince a další předměty.
* Záliby: Děti se věnují koníčkům jako kreslení, malování a čtení.
* Organizované sporty: Účast v organizovaných sportech, jako je basketbal, fotbal a plavání, se stala stále populárnější.
Faktory, které utvářely hru:
* Urbanizace: Rostoucí počet obyvatel měst znamenal, že děti měly často méně prostoru na hraní venku, což vedlo k nárůstu vnitřních her a organizovaných aktivit.
* Vliv rádia a filmů: Rozhlas a filmy poskytly dětem nové zdroje inspirace a zábavy, ovlivnily jejich hry a hraní.
* Vzestup konzumerismu: Rostoucí dostupnost hraček a her, často uváděných na trh prostřednictvím reklamy, ovlivnila dětskou hru.
Je důležité si uvědomit, že:
* Dostupnost her a aktivit se lišila v závislosti na socioekonomickém stavu a lokalitě.
* Děti často hrály hry, které se dědily z generace na generaci, a vytvořily tak pocit tradice a spojení s minulostí.
* I když se konkrétní hry a aktivity mohly v průběhu času měnit, základní touha po hře, kreativitě a sociální interakci zůstává konstantní.
Tento seznam poskytuje obecný přehled her a aktivit, které si děti užívaly ve 20. letech 20. století. Konkrétní hry a herní zážitky by se lišily v závislosti na jednotlivých rodinách, komunitách a dostupných zdrojích.