Hry pro anglický tábor

English camp dává dětem možnost naučit se anglický jazyk , které se účastní intenzivní , interaktivní a zábavné letní sezení . Studenti rozvíjejí své mluvení , poslech , čtení a psaní dovednosti , jakož i jejich gramatika, slovní zásoba a výslovnost . Interaktivní hry , které dávají studentům možnost procvičit svou angličtinu s navzájem poskytují vynikající způsob, jak pro studenty, ukázat, co se naučili . Úvody

Jak seznamuje studenty s sebou na začátku tábora vytváří pozitivní atmosféru, která pomáhá zmírnit jakékoli nervozity nebo úzkosti pocity . Požádejte studenty, aby stát v kruhu , zeptejte se jim obecnou otázku, jako je " Máte psa ? " Studenti, kteří odpoví ano sednout , a další otázka je položena studentů, kteří zůstanou stát . Pokračujte klást otázky , dokud pouze jeden student ještě stojí; on se prohlásil za vítěze . Přestávka studenty do menších skupin opakovat hrát mezi sebou . Skvělý ledoborec , tato hra vám umožní studentům poznat se navzájem a procvičit své konverzační angličtinu .
Obtékání

Určit tři oblasti, na zemi jako A, B a C . Zeptejte se žáků na obecné angličtiny otázku o gramatice , použití , význam a výslovnost , a přiřadit možnou odpověď na každou ze tří určených oblastí . Po ptát na otázku , poskytnout studentům několik okamžiků si můžete vybrat , které oblasti se domnívají, že představuje správnou odpověď a běží na tom místě . Když všichni studenti udělali své rozhodnutí oznámit správnou odpověď . Studenti v této oblasti pokračovat do dalšího kola; Studenti stojící na špatnou odpověď jsou eliminovány . Pokračovat klást otázky, dokud pouze jeden student zůstává . Tato hra testuje znalosti studentů o základních angličtiny v zábavném a konkurenceschopnosti .

Tři části věty

Označte tři kontejnery jako " čas , "; " zájmena " a " pozitivní /negativní . " V každém kontejneru místo několika kousky papíru se slovy, která se vztahují na štítku . Například , v " čas " místo slipy s " budoucnosti " " minulosti" a " prezentovat " psaný na ně . V " zájmena " mají pásky s " já ", " vy , " " on " a " ona " psaný na ně , a na " pozitivní /negativní " napsat " pozitivní " nebo " negativní " na páskách se určují tón věty jako pozitivní ( to , dělá ), nebo záporné ( ne , ne ) . Už se studenti přicházejí do přední části třídy individuálně čerpat skluzu z každé krabice . Volání z infinitivu slovesa na studenta , který pak musí říci větu pro třídu pomocí tohoto slovesa s napjatou , zájmena a pozitivní /negativní pásek se vytáhl . Pokud se student vytvoří větu, která správně používá všechny tři složky , ona dostane 2 body . Pokud se student nedostaví správně používat všechny komponenty ,otázka zhasne na ostatních studentů na šanci ukrást jeden bod . Student s nejvyšším počtem bodů na konci hry vyhrává . Tím, že vyžaduje všechny studenty zapsat správné odpovědi , protože hra se hraje tato hra jim dává šanci na postup přednášet a psát v angličtině .
Who Am I ?

Studenti obdrží kartu s názvem slavné osoby na něm . Požádejte studenty , aby se na své karty , jakorganizovat sebe do malé skupiny nebo páry . Student absolvuje svou kartu kolem skupiny tak, aby všichni ostatní ví, že jeho totožnost . Student pak ptá na skupiny ve snaze zjistit jeho totožnost . Jakmile student správně hádá svou identitu , další student ve skupině předává své karty kolem skupiny , ahra začíná znovu . Tato hra nabízí studentům možnost procvičit své konverzační angličtinu s sebou v zábavné a non - zastrašující prostředí .