Dětský Zavlažování Projekt

hands -on Projekt pomůže dětem pochopit a pamatovat koncept zavlažování . Vysvětlete dětem , že pravidelné zalévání je nezbytné pro udržení plodiny , ale že v mnoha zemích - jako je Egypt , na Arabském poloostrově či dokonce oblastí ve Spojených státech , jako je Nevada a Arizona - někdy nemají dostatek vody z deště . Sdílet že takové suché oblasti mohou mít dostatek vody v jezerech a řekách pro jejich plodiny , ale že zemědělci musí vymyslet způsob, jak se dostat , že voda na jejich polích . Požádejte děti , aby vám pomohou vyřešit tento problém v simulovaném project.Things budete potřebovat
rostliny
vody kbelík
Zahradní hadice
Zahrada čep
konev
nafukovací brouzdaliště

Zobrazit další instrukce dovolená 1

Najít venkovní prostor , který je v blízkosti obou vodní kohoutek a zahradou s rostoucími rostlinami -zeleninová zahrádka , pokud je to možné . Naplňte nafukovací brouzdaliště s vodou , alespoň 20 stop nebo tak daleko od rostliny .
2

venku Přiveďte děti v blízkosti zahrady . Zeptejte se jich, předstírat, že žijí v místě, kde není dostatek deště zalévat rostliny . Přejděte do bazénu s vodou , a požádejte je, aby předstíral , že jev okolí jezera .
3

Zeptejte se na dva dobrovolníky . Vysvětlete, že budete předstírat, ževe třídě jevesnice , a dva dobrovolníci jsou pracovníci aostatní třídy jsou moudří starci . Řekni jim, žeobec je pracovat společně přijít na to, jak se dostat vodu z jezera, aby plodiny .
4

Zeptejte se na návrhy z vesničany tím, že má děti, zvedne ruku . Mají jeden dobrovolník , který z nich bude mít , abynávrhy . Mají jiné dobrovolnické čin z návrhů . Dejte dobrovolníci voda může , a řekněte jim, že je tojediný nástroj , které mohou použít k vyřešení problému .
5

Jakmile děti přijít na to , že musí čerpat vodu z bazénu do zalévání mohou , kterou pak dopravit na plodiny , které jim nosit vodu na plodiny - což přinejmenším dvě cesty . Požádejte dobrovolníky říct třídu , cozážitek byl podobně. Nechte zbytek třídy akcií své připomínky
6

Udělejte si seznam nevýhod dopravu vody z řeky na plodiny pomocí lžíce - . Včetně skutečnosti, jako je například proces je chaotický , kbelíky jsou těžké , dělníci by se unavit snadno a část vody se vylila . Sdílet s dětmi , které transport vody v ruce bylprvní způsob, jak vesničané přišel na to, jak se k zavlažování plodin , ale brzy přišel na to, nevýhody této metody - stejně jako studenti udělali
7

. vyberte jiný dobrovolníka a požádat ji, aby vám pomůže ukázat dětem lepší způsob zavlažování plodin . Procházka děti se k vodní kohoutek . Řekněte jim, že ve velkých moderních městech , vesničané nemají spoléhat na řekách či jezerech svoji úrodu zavlažovat , protože přišel na způsob, jak ukládat vodu ve velkých nádržích .
8

Požádejte dobrovolníka připojit zahradní hadice na kohoutku , a spustithadici celou cestu do zahrady . Vysvětlete třídě , že vesničané spustit vodu pod zemí z nádrží do polí , s trubkami , které fungují stejně jako extra- dlouhá zahradní hadice . Uždobrovolník přejít na hrdlo a otáčejte na vodě . Když se voda začne proudit do zahrady , řekněte studentům, že tato metoda se používá rychle zavlažovat spoustu plodin , bez odpadu a vyčerpávající práce .