Dejte dvě tortilly ke každému studentovi .
2
Vysvětlete studentům , že jeden tortilla se rovná jeden celek , pak vysvětlit, že v procentech , jeden celek se rovná 100 % , ve zlomcích , že je rovno 1 a v desetinných míst je roven 1. .
3
Požádejte studenty, aby složí tortily na polovinu . Vysvětlete , že jedna polovina se rovná " One děleno dvěma " ( 1/2 ) . Požádejte studenty, zadejte do svých kalkulaček " 1/2" a stiskněte rovnítko . To dává " 0,5 " , což jehodnota o polovinu v desetinných míst . Vysvětlete studentům , že mohou získat procentuální hodnotu vynásobením tím, 100. . Požádejte je, aby potvrdily hodnotu jedné poloviny v procentech ( 50 % ) .
4
Požádejte studenty, aby dvakrát složit tortilla k získání čtvrtiny . Pomocí předchozího příkladu , zeptejte se studenty zapsat hodnotu čtvrtletí zlomky, desetinná čísla a procenta . Studenti pak mohou sedět ve dvojicích . Řekni jednoho studenta složit její tortilla několikrát , a řekněte ostatním studenta zapsat hodnotu podílu ve frakci , desítkové a procentní formě .