Týmová práce , společenské hry

týmové dovednosti jsou kombinací různých dovedností, které jsou nezbytné pro úspěšné mezilidských vztahů. Skupina hry, které spojují účastníky kolem jediným cílem podporovat efektivní komunikaci , vedení, aktivní naslouchání a řízení času. Kolektivní práce skupiny hry mohou být přizpůsobeny pro různé věkové kategorie a účastnických velikosti skupiny . Challenge Hry

podporovat komunikaci a týmovou spolupráci prostřednictvím her , které zpochybňují účastníky za účelem dosažení společného cíle . Pro velké skupiny , účastníci ve dvou linek, které směřují proti sobě; delší linky , tím účinnější je výzva . Mít každý účastník rozšířit její ukazováček . Položte lehkou tyč nebo tyč přes linii vytvořené prsty účastníků; nevyvážený tyč nebo hůl je také účinný . Tato skupina musí snížit tyč na zem , aniž by s nebezpečím uskřípnutí nebo popadl prut; všichni se musí dotýkat tyč s jejich ukazováčkem za všech okolností. První tým, který úspěšně snížittyč vyhrává kolo .

Pro hru bez potřebné materiály , umísťovat rozsáhlé týmy do kruhů , aby účastníci proti sobě . Každý účastník rozšiřuje své ruce do kruhu a chytne ruce dvou dalších účastníků. Poté, co každý má uzamčené ruce , týmy pracovat na rozmotat sebe , aniž by pustil z rukou svých partnerů . Týmy budou muset vyvíjet strategie , řešit problémy a iniciovat vedení k dokončení úkolu . První tým, který rozmotat uzel rukou vyhraje.
Aktivní hry

Získat skupiny pohybující se s aktivními týmové hry. Host mramorovou závod umístěním účastníky do dvou týmů . Poskytovat 6 - palcové části duté trubičky několika členy na každém týmu , a dát každý tým jeden velký mramor. Týmy musí závodit po celé délce pole, takžemramor je transportován přes trubky , aniž by se dotýkat země nebo jakékoliv části těla účastníka poté, co začalzávod .

Přizpůsobit výzvu v závislosti na úroveň dovedností účastníků . Například omezit mramoru pět sekund kontaktu v době, pro každou trubku, nasadit členy týmu v určitém pořadí nebo přidat překážky jako klády nebo žebříky kurzu . Udělat hru ještě zajímavější tím, že nahradí mramoru s vajíčkem . V každé variantě , družstva musí vypracovat strategii , účinně komunikovat a spolupracovat, aby dokončení úkolu . První tým, který se na mramor na druhou stranu vítězství .
Řešení problémů, hry

k řešení problémů skupiny hry přidat kognitivní dovednosti budování do týmové práce dovednost budování a jsou ideální pro skupiny se omezují na vnitřní prostor. Podporovat kritické myšlení tím, že napadá skupiny čtyř účastníků stanovit hypotetické strategie přežití . Zajistěte hypotetický scénář , jako při leteckém neštěstí na tropickém ostrově , každá skupina musí vytvořit seznam nejlepších pěti položek přežití seřazených v pořadí podle důležitosti . Členové skupiny musí předložit své argumenty na nejdůležitějších bodů a společně pracovat na vytvoření seznamu pořadí . Porovnejte seznamy proti těm navrhl odborníky přežití a body na základě správných odpovědí .

Přizpůsobit výzvu přežití tím, že vyzve skupiny, aby kreativně využít omezený počet dodávek vytvořit potřebnou položku přežití . Například , poskytují skupinám s říčními kameny, motouzů , list lehké tkaniny , lepicí pásky a dřevěných prken . Každá skupina musí vytvořit užitečnou položku nebo strukturu od dodávek. Skupiny je nutno nejprve rozhodnout o tom, jaký typ objektu , jako je například přístřešek nebo nouzový signál , by bylo velmi užitečné. Pozvat skupiny prezentovat své zboží a argument , proč si vybrali objekt.