oznamují Cílem pro učebnice lov , posuzování otázky, zda účastníci budou primárně účastní vzdělávací cvičení nebo zábavu konkurence mezi svými vrstevníky .
2
Dejte všichni studenti kopie učebnice a vybrat učebnice materiály pro činnost .
3
Psaní a tisku kopií seznamu položek hráči musí najít, factoring v době, kdy bude trvat jim k dosažení tohoto cíle . Využijte slovníku a obsahu , stejně jako informace, které budou muset být nalezen listoval učebnicí . Klást otázky, které sahají odjasné,temný , jako například " Najděte kapitoly a číslo stránky , kde Itálie je nejprve zmínil. " nebo " Jméno fotografa , který má nejvíce Fotografie úvěry v celé knize . "
4
Řekněte studentům , jak budete zhodnotit jejich úspěch v této činnosti . Použijte systém třídění , je-lidomácí úkol nebo přiřazení bodů každé položky na seznamu , pokud jetřída soutěž .
5
Komunikace veškeré pokyny a informace o tom, kolik času musí studenti absolvovat úkol. Přiřadit jednotlivcům pracovat samostatně nebo v týmech.
6
Přečtěte si odpovědi se svými studenty , když jsou hotové s dotazem, jak konkrétně našli informaci . Vezměte na vědomí , jak dobře je využít různé funkce učebnice .